L’azione formativa rivolta ai docenti è indirizzata contenutisticamente sul coding, sul pensiero computazionale, sull’IA e le competenze digitali e di innovazione (DigComp 2.2) secondo una prospettiva globale che dalla logica di base della programmazione conduca al machine learning e all'analisi dei dati. Attraverso il Project Based Learning (PBL), la didattica di tipo IBL, il design thinking e la metodologia Tinkering, i docenti dovranno essere in grado di far sì che gli studenti imparino a creare algoritmi, a sviluppare applicazioni e a comprendere i principi fondamentali che stanno dietro ai dispositivi intelligenti che ci circondano, stimolando lo sviluppo di competenze trasversali come il problem solving, la creatività e il cooperative learning. La capacità di risolvere problemi complessi diventa una risorsa fondamentale per qualsiasi campo lavorativo futuro attraverso progetti pratici che richiedono collaborazione e pensiero creativo per affrontare sfide reali. L’azione formativa rivolta al personale mira alla compiuta digitalizzazione amministrativa della segreteria scolastica e al potenziamento delle competenze digitali del personale ATA, sia per quanto concerne i processi interni che nell’interazione con i cittadini e l’utenza.

Pubblicato: 04.03.2024 - Revisione: 03.07.2024

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